2026年6月4日下午第3节课，外语学院张晓慧老师在梁园校区智圆楼420教室进行“基于经典阅读的《综合英语》课程混合式教学改革”公开课讲授。校级督导员、外语学院教学督导组成员及部分教师代表到场观摩了本次公开课。

本次公开课以“经典阅读赋能语言学习”为主线，立足《综合英语》课程中学生语言输入碎片化、经典阅读不足、思辨能力薄弱等痛点，紧扣“夯实语言基本功、提升文本解读能力、培养跨文化批判思维”的核心目标，聚焦混合式教学模式下学生深度阅读能力与综合语言素养的融合培养。

课程选取英语经典短篇《The Quick Fix Society》、《On Speed》为阅读文本，审视现代社会对速度的痴迷——更快的沟通、更快的旅行、更高效的工作以及更迅速完成的日常事务,引导学生批判性思考现代社会对速度的痴迷及其代价。同时将文本细读、批判性思维训练与数字化学习工具有机结合，体现了“以经典促思维、以混合拓空间”的改革理念。

张晓慧老师通过精心设计课前-课中-课后活动，采用问题导向教学法与混合式互动模式，兼顾语言知识传授与高阶思维训练。课前，学生通过线上平台完成文本预读、背景知识查阅及主题思考任务；课中，教师围绕“Quick Fix Society”的核心论点，组织段落精析、观点梳理、小组辩论与反思写作等环节，引导学生从语言现象深入到社会文化批判；课后，依托线上平台布置延伸阅读与主题讨论，实现学习的持续深化。

课后，听课专家和教师代表一直认为，张晓慧老师的公开课通过经典段落翻译对比、作者立场分析、现实案例迁移等多元活动，帮助学生在深度阅读中提升语言综合运用能力。同时，课程融入中西方对“效率与沉淀”的不同文化解读，能够很好地引导学生在语言学习中感知文化价值观的差异，拓宽国际视野。

 （图文：外语学院 编辑：曹馨予 审核：郑侠 王頔 杨静）