2023年12月17-30日，教育部师范教育协同提质计划华南师范大学组团英语教师教育专家联合工作室组织了理论学习系列报告会，由来自华南师范大学、河南师范大学、江苏师范大学、山西师范大学的四位专家就师范教育与教师发展进行了四场专题报告。由我院教师代表、商丘市基础教育发展中心教研员、商丘市中小学一线英语教学名师组成的商丘师范学院工作室全体成员参加了系列报告会。

　　12月17日，河南师范大学外国语学院张军民副院长主讲了题为“英语学习活动观的内涵与教学实践”的专题讲座。张院长从英语学科教学方向、英语学科面临的困境、英语学习活动观实施途径三个方面进行了讲解，并基于案例详细阐述了如何设计教学目标和不同类型的教学活动。

　　12月19日，江苏师范大学外国语学院张晶老师主讲了题为“如何有效开展基于大观念的单元整体教学设计”的专题讲座。张老师指出，基于大观念的单元整体教学设计旨在将教学内容从零散的知识点转变为一个有机系统的整体，帮助学生建立起知识框架和认知结构，激发学习的积极主动性，提高课堂效率。

　　12月28日，华南师范大学外国语言文化学院副院长黄丽燕教授主讲了题为“基础英语教育科研课题设计与申报书撰写”的专题讲座。黄院长的讲座围绕基础英语教育科研的选题、研究内容的确定、文献选择以及申报书的撰写展开，讲述了规划和撰写教研课题申报书的重点及难点。

　　12月30日，山西师范大学外国语学院辛鑫老师主讲了题为“浅谈英语教学技能培训及选拔与英语教师素质教育”的专题讲座。辛老师从英语教学技能与教师素质专家谈、师资课程与教师大赛、高等师范学校学生的教师技能训练大纲、教学技能培训及比赛中常见问题等方面详细介绍了英语教师教学技能的内涵与培养。

　　联合工作室的系列报告会活动邀请了工作室内各牵头高校的学科教学论专家，对工作室内英语教师的发展提供了理论指导，有效提升了工作室成员的自我发展意识和教育教学能力，充分发挥了教育部师范教育协同提质计划的优势，实现了师范教育教师跨区域的协同互动，促进了地方师范院校教师的师范生培养水平，推动了教育部师范教育协同提质计划落地见效。

（图文：胡含冰　编辑：郭依　审核：常素枝 孟喜华 孙艳玲）